{"id":11062,"date":"2012-12-19T19:28:26","date_gmt":"2012-12-19T18:28:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www.trentoblog.it\/riccardolucatti\/?p=11062"},"modified":"2012-12-20T18:21:57","modified_gmt":"2012-12-20T17:21:57","slug":"pierino-del-post-precedente-e-il-lupo","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.trentoblog.it\/riccardolucatti\/?p=11062","title":{"rendered":"PIERINO (del post precedente) E IL LUPO"},"content":{"rendered":"

(continua dal post precedente)<\/p>\n

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… ma … il re \u00c3\u00a8 nudo!<\/strong><\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n

Detto altrimenti: il re \u00c3\u00a8 nudo! Evviva la voce dell\u00e2\u20ac\u2122innocenza!<\/strong><\/p>\n

La maestra sorride a Pierino<\/strong>: \u00e2\u20ac\u0153Mi hai convinto, Pierino, ma tu, con tutti i soldi che sono stati recuperati (cio\u00c3\u00a8 non spesi) cosa faresti?\u00e2\u20ac\u009d
\nPierino:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Li investirei in due progetti: quello \u00e2\u20ac\u0153immediato\u00e2\u20ac\u009d e quello \u00e2\u20ac\u0153a medio termine\u00e2\u20ac\u009d
\nMaestra<\/strong>: \u00e2\u20ac\u0153fammi capire \u00e2\u20ac\u00a6\u00e2\u20ac\u009d
\nPierino:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Quello immediato comprende una serie di risposte immediate a chi ha problemi immediati. Quali risposte? Ci sto pensando, tanto mica mi fate primo ministro oggi, vero? Quello a medio termine comprende investimenti nella scuola e universit\u00c3\u00a0 pubbliche, nella ricerca, nella difesa del territorio, nella valorizzazione di tutti i siti storici, archeologici e naturalistici, nelle fonti energetiche rinnovabili, nel recupero delle \u00e2\u20ac\u0153materie prime seconde\u00e2\u20ac\u009d (ex rifiuti), etc..\u00e2\u20ac\u009d
\nMaestra<\/strong>: \u00e2\u20ac\u0153Ma se i soldi non ti bastassero?\u00e2\u20ac\u009d
\nPierino:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Potrei sempre cambiare l\u00e2\u20ac\u2122ordine delle priorit\u00c3\u00a0 degli investimenti. Ad esempio in luogo del TAV e dell\u00e2\u20ac\u2122acquisto di cacciabombardieri potrei pensare al sistema sanitario nazionale \u00e2\u20ac\u00a6\u00e2\u20ac\u009d
\nMaestra:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Ma, Pierino, non ti sembra che oltre che una questione di denaro sia anche una questione di cultura, civilt\u00c3\u00a0, onest\u00c3\u00a0, amore per il bene comune, morale?\u00e2\u20ac\u009d
\nPierino:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Certo signora maestra. Io comincerei facendo in modo che l\u00e2\u20ac\u2122esempio venisse dato dall\u00e2\u20ac\u2122alto, nel senso che moralizzerei \u00e2\u20ac\u201c per amore o per forza \u00e2\u20ac\u201c gli alti strati della popolazione, escludendo dalla vita pubblica ed economica chi abbia dimostrato di ignorare i valori ai quali Lei fa riferimento. Sa, il mio compagno di banco \u00e2\u20ac\u00a6 si \u00e2\u20ac\u00a6 Gennaro, quello che \u00c3\u00a8 appena arrivato da Napoli, mi ha detto che nella sua citt\u00c3\u00a0 dicono che \u00e2\u20ac\u0153il pesce fete da capa\u00e2\u20ac\u009d. cio\u00c3\u00a8 che il marcio comincia a diffondersi dalla testa del pesce\u00e2\u20ac\u009d.
\nMaestra:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Ma, Pierino, non ti sembra che tutto ci\u00c3\u00b2 sia un po\u00e2\u20ac\u2122 troppo utopico cio\u00c3\u00a8 irrealizzabile?\u00e2\u20ac\u009d
\nPierino:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Signora maestra, il nostro insegnante di religione, Don Marcello, ci ha insegnato che \u00e2\u20ac\u0153bisogna\u00e2\u20ac\u009d avere un\u00e2\u20ac\u2122utopia. E poi io mi sono limitato a rispondere alle sue domande \u00e2\u20ac\u00a6 e se quelle erano \u00e2\u20ac\u0153domande utopiche\u00e2\u20ac\u009d io che ci posso fare?\u00e2\u20ac\u009d
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Coraggio, Pierino! Tutti noi tifiamo per te!<\/strong><\/dd>\n<\/dl>\n<\/div>\n

Maestra:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Pierino, lo sai che esiste una favola \u00e2\u20ac\u0153Pierino e il lupo\u00e2\u20ac\u009d. Se tu ti dovessi immedesimare in quel racconto, chi vedresti come il tuo lupo?\u00e2\u20ac\u009d
\nPierino:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Il mio lupo \u00c3\u00a8 l\u00e2\u20ac\u2122ipocrisia di certe persone, il loro non voler vedere, il loro predicar bene e razzolar male, la loro ricerca del bene privato e non del bene comune\u00e2\u20ac\u009d
\nMaestra<\/strong>: \u00e2\u20ac\u0153Bravo, Pierino \u00e2\u20ac\u00a6 devo farti i complimenti: per essere un alunno di terza elementare sei molto maturo\u00e2\u20ac\u009d
\nPierino:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Sa, signora maestra. io sono ripetente \u00e2\u20ac\u00a6\u00e2\u20ac\u009d
\nMaestra:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153Ma come \u00e2\u20ac\u00a6 non dirmi che ti hanno bocciato \u00e2\u20ac\u00a6\u00e2\u20ac\u009d
\nPierino:<\/strong> \u00e2\u20ac\u0153No, signora maestra, sono ripetente nel senso che a forza di ripeterle certe cose \u00e2\u20ac\u00a6 mi viene facile esprimerle\u00e2\u20ac\u009d.<\/p>\n

(Fine dell’episodio)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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