{"id":196,"date":"2011-12-23T10:19:52","date_gmt":"2011-12-23T10:19:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.trentoblog.it\/riccardolucatti\/?p=196"},"modified":"2011-12-26T07:53:32","modified_gmt":"2011-12-26T07:53:32","slug":"analfabetismo-e-consapevolezza-funzionali","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/www.trentoblog.it\/riccardolucatti\/?p=196","title":{"rendered":"Analfabetismo e consapevolezza funzionali"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a>Detto altrimenti?<\/strong><\/p>\n

Facciamo i collegamenti e cerchiamo di capire il rapporto di causa ed effetto, cio\u00c3\u00a8 il rapporto di causalit\u00c3\u00a0 fra chi ci ha governato e la situazione economica e finanziaria che ha generato nel Paese. Con semplicit\u00c3\u00a0.<\/strong><\/p>\n

L’analfabetismo funzionale<\/strong> non riguarda la capacit\u00c3\u00a0 di lettura, bens\u00c3\u00ac la capacit\u00c3\u00a0 di comprensione e valutazione complessiva di un testo scritto, la conseguente capacit\u00c3\u00a0 di riflessione, la consapevolezza degli eventi e la capacit\u00c3\u00a0 di fare collegamenti consequenziali e valutazioni fattive tra di essi.<\/p>\n

9 novembre 2011 ore 20,05, Rai 3, trasmissione \u00e2\u20ac\u0153Blog\u00e2\u20ac\u009d. L\u00e2\u20ac\u2122intervistatrice pone a diversi parlamentari, al volo, sul piazzale antistante il Parlamento, le seguenti domande, a fianco delle quali si riportano le (incredibili) risposte ricevute:
\n1. Cos\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a8 lo spread? \u00e2\u20ac\u0153E\u00e2\u20ac\u2122 la differenza fra quanto si produce e quanto si spende; \u00c3\u00a8 la differenza fra il livello dei costi di ieri e quelli di oggi\u00e2\u20ac\u009d
\n2. Cos\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a8 o chi \u00c3\u00a8 Standard & Poors? \u00e2\u20ac\u0153E un\u00e2\u20ac\u2122agenzia che valuta tutti gli aspetti della nostra vita\u00e2\u20ac\u009d
\n3. Quanto \u00c3\u00a8 il debito pubblico dell\u00e2\u20ac\u2122Italia? \u00e2\u20ac\u0153150 miliardi, o forse 15.000 miliardi \u00e2\u20ac\u00a6\u00e2\u20ac\u009d
\n4. Cos\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a8 il rating? \u00e2\u20ac\u0153Non rispondo, questa \u00c3\u00a8 una domanda difficile ma lei conosce gi\u00c3\u00a0 la risposta\u00e2\u20ac\u009d.
\n5. Deficit e debito, qual \u00c3\u00a8 la differenza? \u00e2\u20ac\u0153Sono la stessa cosa\u00e2\u20ac\u009d
\n6. Cos\u00e2\u20ac\u2122\u00c3\u00a8 il deficit? \u00e2\u20ac\u0153E\u00e2\u20ac\u2122 una parola inglese\u00e2\u20ac\u009d (sic!)<\/p>\n

Deficit \u00e2\u20ac\u00a6 \u00e2\u20ac\u0153chi era costui\u00e2\u20ac\u009d? Chi ha avuto la fortuna di avere letto il Manzoni (con il suo Carneade) \u00e2\u20ac\u00a6 o di avere studiato il latino \u00e2\u20ac\u00a6. sol, luna deficit . il sole, la luna tramonta, viene meno, manca \u00e2\u20ac\u00a6 vires deficiunt mancano le forze … mancano i soldi, appunto, per pareggiare i conti. Il deficit non \u00c3\u00a8 il debito, ma sbilancio finanziario che lo fa aumentare sempre pi\u00c3\u00b9! E lo sbilancio si combatte non solo aumentando le entrate (fiscali) e riducendo i servizi ai cittadini, ma anche e soprattutto contrastando l\u00e2\u20ac\u2122evasione e l\u00e2\u20ac\u2122elusione fiscale, riscalettando le aliquote fiscali, riducendo gli sprechi pubblici e riscrivendo l\u00e2\u20ac\u2122elenco delle priorit\u00c3\u00a0 degli investimenti. Deficit, si diceva, ma la gente \u00e2\u20ac\u0153comune\u00e2\u20ac\u009d, che volete che ne sappia, \u00e2\u20ac\u00a6 direte voi, non tutti \u00e2\u20ac\u0153sono studiati\u00e2\u20ac\u009d!. E\u00e2\u20ac\u2122 vero. E purtroppo per noi Human Development Report dell’Onu segnala che nel 2009 gli Italiani che avevano problemi di analfabetismo funzionale arrivano al 47% della popolazione. I dati sono peggiorati negli ultimi due anni, si dice nonostante\/a causa degli interventi dell\u00e2\u20ac\u2122ex Ministro Gelmini<\/em><\/p>\n

Orbene, l\u00e2\u20ac\u2122analfabetismo funzionale deve trasformarsi in consapevolezza funzionale<\/strong> se non altro perch\u00c3\u00a9 lo sviluppo economico e civile di un paese dipende dall’istruzione e soprattutto dai livelli cognitivi dei suoi cittadini. Ed allora, per cercare di essere \u00e2\u20ac\u0153funzionalmente consapevoli\u00e2\u20ac\u009d cominciamo a porci noi stessi qualche domanda:<\/p>\n

1. Chi ha causato e non previsto il crescere del debito pubblico?
\n2. Sono sanzionabili i responsabili di ci\u00c3\u00b2 ?
\n3. Chi sono i creditori del debito pubblico?
\n4. Quali sono gli interventi che condurranno ad un avanzo di bilancio, cio\u00c3\u00a8 ben oltre il suo pareggio, avanzo indispensabile al finanziamento della crescita senza aumentare le imposte e deprimere il sociale?<\/p>\n

Chi fra tutti noi se la sente di rispondere?<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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